2009年3月23日 星期一

0323人生三境界的連環圖像設計

目標
將宋蔣捷《虞美人》之人生三境界的第一境界,畫出其意境的四格圖像。



少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。


壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風。



而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。


悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。


蔣捷這首〈虞美人〉,透過「聽雨」的意象,將少年、中年、到老年三種不同階段的心境加以串聯;
在縹緲迷濛的煙雨裏,生命經歷了尋覓與追逐、失落與惆悵、而後若有所悟的崎嶇心路。
小小的一闋詞中,展現了幾種不同的人生境界,相當值得玩味!揭開記憶的扉頁,
當年十五二十時的青澀年代,猶是「騎馬倚斜橋,滿樓紅袖招」的風流自賞,
只知一味縱情詩酒、留連歌樓,在紅燭搖曳、羅帳輕暖的溫柔鄉裏,夜夜沉酣纏綿,
總把簾外潺潺的雨聲,當成客留不歸的藉口,那真是一段年少輕狂、不識愁滋味的荒唐歲月。
韶光荏苒,轉瞬之間,已屆中年;為求功名,不惜浪跡天涯,飄泊異鄉。
在歲暮天寒、烏雲密佈的江上,一葉孤舟,猶自隨波逐流;行程正遠……。
遼闊的江天上,偶而傳來大雁失群的哀鳴,悲悽的啼聲,暗隨煙雨、失落於江面;
在密雲低垂的蒼茫裏,觸動著那顆飽嚐寂寞、渴望歸鄉的心靈。客舟聽雨──催化出無盡的愁思,
別是一番滋味在心頭!歲月悠悠,如今年華已老,兩鬢斑白,就暫時歇止於僧廬之下吧!
入夜的雨聲,點點滴滴,滴在階前,也扣動心版。獨自守在窗前,往事緩緩浮上心頭。
回首前塵,所有的悲歡離合、愛恨情仇,都隨著窗櫺外的雨絲,淡淡飄落;
生命中曾經掀起過的層層漣漪、重重波濤,而今也都漸去漸遠。
人生如夢,勘破了生命的虛幻無常,儘管階前的雨聲,聲聲入耳,
也一任它自來自去,消融在無盡的廣宇長宙裏。

2009年3月16日 星期一

0316隨堂作業-LOGO設計



1.設想你是一個Soho族,你先為它取名,再用aaalogo設計一個logo,
將結果擷取存放到自己的部落格,並以文字說明你設計它的想法。

我將名稱訂為BLACK LAB ASSISTANT,意思是黑色的實驗者。
黑色一向是叛逆的顏色,而創意有時候就是需要一點點叛逆,
另外實行設計則需要有勇於實驗的精神,SOHO族又常常是一人工作室,
所以是實驗者。

圖則使用BLACK的"B"和LAB的"L"做結合,
整體看起來就是一個簡單的B。

2.寫出以該軟體設計的感想。

此軟體可大量快速且準確的生產各式各樣的LOGO,
是設計LOGO的好幫手。

2009年3月9日 星期一

0309隨堂作業-Gillette設計修改案

1.將今天課堂Gillette設計修改案的內容,在你的部落格內提寫出心得,記得要有自己的想法。


原來設計是需要這麼多的程序才能產生最好的,

當統一字型和標誌後,

呈現出來的專業感和整體性更加強烈了,

比起原本零零散散的不同標準字和花色,

看起來更容易讓人印象深刻。



但我也覺得可以稍微保存原本LOGO和標準字的特色,

原本的設計較有親和力但過於普通感和便宜,

新的標準字和LOGO較專業清晰但感覺有些疏遠。



2.請試依上一例子的流程,為本校更新網頁的首頁版式(一個jpg檔)貼到你的部落格,並說明你的設計方法。





before



After



2009年3月2日 星期一

0302課後作業-中友的設計


這是中友A棟其中一樓的廁所,主題為可樂
將廁所整間都做成可樂瓶,上廁所就在可樂裡面


這是可樂廁所的入口



牆壁上有許多大大小小的可樂廣告畫


這是中友B棟其中一層的廁所,這次的主題是海底世界




整間設計成海底的感覺,燈光也打藍色的,
站在裡頭彷彿置身海中


連洗手檯也做的像浪花一樣


這是中友一樓的櫥窗設計
唯美浪漫的風格很吸引人。

0302隨堂作業-三個問題

1.舉出你生活或工作中曾經因講求方法得當而很高興的例子?
曾經因為不熟悉軟體而使作業效率緩慢,
認真研究後發覺許多快捷鍵的使用方法,
學會之後善加利用工作效率瞬間迅速許多。



2.提出你認為設計最重要的三個問題
我認為設計最重要的問題,第一是創意來源
因為創意除了要有想法外也需要有所依據,
天馬行空的想像如果無法實行也是空想。
第二是實踐方法,若有再好的創意,
沒有技術可以實踐也是白搭,因此我認為技術的配合也很重要。
第三是心情,我覺得如果沒有好的心情作來設計,
或是以為人著想的心情做設計,那做出來的東西也不會有好成果。



3.有人把設計當成計畫(planning)、視覺化(visualization)、
裝飾(embellishment)、日用品(commodity)、你有何看法?
計畫:設計也可以說是一種計畫,因為人有所需要而計畫為了滿足需求的事項。
視覺化:設計是視覺化的東西,因為由第一眼視覺看到最強烈而留下印象,進而達到需求的手法。
裝飾:設計很多時候是用來滿足人滿喜歡美的東西的欲望,美麗裝飾品可以讓人感覺愉快,
但看起來美的裝飾品也是設計出來的。
日用品:日常生活看似簡單平凡的各種用品事實上都是依據人們所需而設計出來的。

0223課後作業-設計類書閱讀




書名:自己玩設計

作者:艾琳˙路佩登

出版:天下文化


這本書的內容主要是給大家DIY創意一個方向和做法,
內容告訴我們為什麼要自己動手DIY,
也有許多DIY的好方法,從自己設計T恤到刊物、網站等。
設計是包裝想法,使之公開的工具,懂得運用設計工具的人,
能化知識和概念為有形事物。


這本書是為了所有想在紙張、T恤、網路或其他任何地方出版自己的文字,
圖像或想法的人所做的書。
資訊發達的現在,從電腦網際網路、到影印店都可以生產自己的設計,
除了技術以外,還要有創意,

才能發揮現有資源的最大作用,
讓自己的概念成真。




「最好的設計,看起來像是毫不費工夫,
就像聽一首很棒的歌或穿一雙有型的鞋,我們只是感受它,
不會想到設計者和製作過程。
不管是產品,印刷品或送給朋友的禮物,都能喚起認同,
激起情緒,令人感動,引人注意。」







書上說了,在考慮設計品的外表之前,
要先和你的設計需求對象對話,
想想自己要說什麼,要跟誰說,要怎麼說,
一但目標明確,就會浮現適當的視覺解決方案。

2009年2月23日 星期一

0223隨堂作業-關於設計


(圖一)照片


1.請回答何謂design (設計)
英文的Design源自拉丁語designare,意思為製作某件東西。
以動詞來說,是有目的的創作行為。
以名詞來說,可以是一件成品,也可以是一種職業。



2.設計的起源
因為人生而有需要,有了需求則必須解決,
問題的解決就是設計之始。
為了解決問題及需求就需要發明,
發明則需要設計出來。
如有了問題待解決則需要工具,
有了工具則需要改良,
改良前還須經多次實驗,
實驗前還需多次研究。



3.設計的特徵
A.三個基本活動:
(1)立象-超越既有資訊的能力
(2)表意-約化變通、機會擴張、測試
B.兩種資訊:
立象的啟發式催生者、測試的知識體
C.切換最終成果的視象
D.朝向可接受反應的範疇
E.形成連鎖的循環:渦漩形狀


(圖2)個人拼貼設計



4.你從事過哪一類的設計,說明你的寶貴經驗
曾參加過玩具設計比賽,
平面設計比賽,等。
平面設計的重點在於讓人一眼驚豔,
創意和視覺效果要夠強,
產品設計則要兼顧實用性和創意性,
甚至有時要考慮成本問題,
不能只是紙上談兵,要思考實體成型的可能性,
動畫設計則要夠精緻,劇情的鋪成構想是重點,
畫面的設計要合諧,色彩要柔和才能讓人看的舒適。